Agir dans
votre établissement.

Le Comité QVCE intervient là où les étudiants étudient : une semaine dédiée, des ateliers animés par ses experts et un premier temps fort pour poser le cadre.

On ne répare pas un étudiant.

On répare des conditions.

Le principe du Comité QVCE

Bien-être et QVCE :
ne pas confondre.

Un atelier fait du bien.

Une séance de sophrologie ou un temps d'échange apaise, sur le moment, les personnes présentes.

La QVCE change les conditions.

Revoir la charge de travail, les modalités d'évaluation ou le dialogue entre enseignants et étudiants améliore la vie étudiante dans la durée.

C'est pourquoi chaque intervention du Comité se rattache à un axe du Référentiel QVCE : l'atelier est une porte d'entrée, la démarche continue après.

Dates à confirmer

La Semaine de la QVCE

Fin mars 2027, une semaine pour mettre la qualité de vie étudiante au programme des établissements participants, avec des ateliers animés par des experts du Comité auprès des étudiants.

Votre établissement souhaite participer ? Écrivez-nous dès maintenant : le programme se construit avec les établissements.

Des ateliers animés
par nos experts.

Dans votre établissement ou votre organisation, pour les étudiants comme pour les équipes.

  1. Vous nous écrivez

    Votre public, votre contexte et la période envisagée.

  2. On part du Référentiel

    Nous identifions l'axe concerné et l'expert du Comité le plus adapté.

  3. L'atelier a lieu chez vous

    Le format et la durée se définissent avec vous.

Le Comité réunit des profils complémentaires : découvrir ses membres.

Devenir
établissement pilote.

Le Comité prépare une conférence participative, à tester dès cet automne dans un premier établissement. Un temps pour poser le sujet, puis des ateliers, avec des fiches pour les étudiants et pour les enseignants.

Thèmes envisagés :

  • L'orientationComment l'établissement aide concrètement les jeunes à trouver leur voie.
  • La confianceLe rôle de l'enseignant dans la confiance et la maturité des étudiants.
  • La gestion du stressDes rituels et des outils utilisables toute l'année.

Chaque intervention
part d'un des six axes.

  1. Santé et prévention
  2. Dialogue éducatif
  3. Projet, sens et encadrement
  4. Égalité et accès
  5. Compétences, parcours et latitude décisionnelle
  6. Organisation et conditions d'étude